From Medan to Ningbo City : Cerita Laila Menimba Ilmu di Negeri Tirai Bambu

Di hari ketiga, Guru MTsN 1 Medan tersebut mengungkapkan, peserta mengikuti sesi studi kasus mengenai pengembangan pendidikan vokasi di berbagai negara. Materi yang disampaikan menunjukkan bagaimana konsep Luban Workshop diterapkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan keterampilan kerja.

"Saya belajar bahwa pendidikan modern tidak hanya berfokus pada teori, tetapi juga pada pengalaman praktik yang dapat langsung diterapkan dalam kehidupan dan dunia industri. Hal ini memberikan motivasi bagi saya untuk mengembangkan pembelajaran yang lebih aktif, kontekstual, dan berbasis proyek di sekolah," ujarnya.

Di hari keempat, Laila menceritakan, kegiatan hari ini diawali dengan kunjungan ke Museum Pendidikan China untuk memahami sejarah perkembangan pendidikan di negara tersebut. Peserta juga mengikuti sesi praktik mengenai kerajinan kayu tradisional sebagai bagian dari pelestarian budaya.

Dari kegiatan ini Ia menyadari bahwa pendidikan tidak hanya bertujuan meningkatkan akademik, tetapi juga menjaga nilai budaya dan karakter bangsa. Sebagai guru, saya merasa penting untuk mengintegrasikan pendidikan karakter, budaya lokal, dan kreativitas dalam proses pembelajaran di sekolah.

"Memasuki hari kelima Peserta mengikuti pembelajaran mengenai model inovatif integrasi pendidikan dan industri di Tiongkok. Materi ini menjelaskan bagaimana sekolah bekerja sama dengan dunia industri agar lulusan memiliki kompetensi yang sesuai kebutuhan kerja,: ungkapnya.

Kemudian peserta melakukan praktik lapangan di Desa Shuangshi untuk melihat langsung pengembangan pedesaan dan pembangunan masyarakat. Kegiatan ini memberikan pengalaman nyata tentang bagaimana pendidikan dapat mendukung pembangunan sosial dan ekonomi masyarakat.

"Saya mendapatkan pemahaman bahwa guru perlu menyiapkan peserta didik agar memiliki keterampilan hidup, kemampuan berpikir kritis, dan jiwa inovatif," ungkapnya.

Di hari keenam, peserta melakukan perjalanan dari Ningbo menuju Hangzhou. Setelah itu dilakukan kunjungan studi ke Hefang Street dan kawasan budaya sekitar untuk mempelajari pengembangan budaya dan pariwisata lokal.

"Melalui kegiatan ini saya belajar bahwa pendidikan dapat dikembangkan melalui lingkungan sosial dan budaya sekitar. Guru dapat memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar yang menarik dan bermakna bagi peserta didik," ujarnya.

Pentingnya Pendidikan Kewirausahaan